春蕾20年 · 功勋教师｜创校校长张申华：每天走进校园，心里就特别踏实

20载栉风沐雨，20载凤凰花开。2020年，是百外春蕾小学建校20周年。“创造适合于儿童的教育，让每个春蕾儿童获得理想发展和幸福童年。”立德树人、爱岗敬业，打造了“百鸟朝凤、百花绽放”的春蕾教育新生态。

今天让我们一起走进张申华校长的故事。

16岁就走上讲台的张申华已经从教42年了。前22年，他在湖北、海南当过教师、教导主任、校长以及省教育厅教研员；后20年，他的工作单位只有一个：春蕾小学。

当年作为派驻深圳参与春蕾小学筹建的代表，张申华以为自己的“深圳之行”最多一两年。没想到合作中被凌国强董事长的办学情怀和行事风格深深吸引，毅然放弃公办身份，成为资深“深漂”。

人生最成熟的20年献给了春蕾小学，手把手将它从藉藉无名打造成深圳名校，成就一批又一批快乐向上的孩子，张申华说，他熟悉这里的一草一木，每天走进校园，心里就特别踏实。

走在阳光明媚的校园里，张申华会微笑着跟每一位孩子打招呼，一会拍拍这个肩膀，一会摸摸那个小脑袋，眼中充满爱意。

学校大门内一侧的空地上，学生管乐团正在紧张排练，悠扬的乐声传进二楼的校长办公室。一楼架空层的一侧，是全体教师的照片墙，上面写着凌国强董事长的一句话：为师者，要爱每一个学生，也要让每一个学生爱你！

迎面而来是一架钢琴。每天中午、下午放学，会有老师组织学生在这里弹奏，让同学们踩着琴声回家。钢琴旁的木板墙上写着：创造适合儿童的教育，让每个春蕾儿童获得理想发展和幸福童年。这是张申华的教育理想，也是他20年来的行动指南。

学生的主要任务是学习，童年大部分时光都是在课堂上度过的。要让学生获得理想发展和幸福童年，首先要让课堂变得有趣，让孩子们体验到课堂的幸福感。“我们对老师的要求只有四点：上好课、考好试、孩子喜欢、家长信任。上好课，就是要从学生的角度出发设置课程、开展教学，不能千篇一律满堂灌。”

学生幸福、教师有爱、成绩突出、全面发展，今日的春蕾小学，早已成为深圳市基础教育一张亮丽的名片。

谁能够想象，20年前创校时，张申华要带着老师们到各个社区去“摆摊”招生。“我当时就跟老师们说，这是有损斯文的，不能成为常态，要尽快把成绩提上来。结果第二年我们的口碑就打出来了，很多家长帮我们宣传，招生就不用愁了。”

分析春蕾小学成功的原因，张申华强调，最重要的是董事长凌国强以及董事会的支持。此外，一支高水平的教师队伍、优秀而乐于奉献的家长，以及社会各界的支持和帮助，都是必不可少的。

办学20年来，春蕾小学已形成高效、务实、自由又自觉的学校文化。“学校必然要有各种规章制度。但制度是死的，执行起来要有人性化考量。”张申华表示，“只要你把孩子教好，让家长满意就行了。至于教育教学用什么方法和风格，我不限制。平时我也尽量不打扰他们，有些老师在这里工作六七年，还没进过我的办公室。”

也正是基于对教职工的尊重和感谢，今年春蕾办学20周年，评出9名功勋教师，包括张申华在内，都是在学校工作了19年、20年的“老春蕾人”。

“当年跟我一起创校的35位老师，至今还有6位坚守在岗位上。他们都是学校的骨干，也对学校充满了感情！”

当然，这还远不是功德圆满的时候。事实上，教育路上的求索本就是无止境的。20岁的春蕾，总结，是为了更好地出发；致敬，是为了更大的辉煌。

“在深圳这个地方，不管个人、学校处于怎样的发展阶段，都不应满足。我现在每天都想着怎样把学校办得更好。我对老师们也是这么说，如果你只是把教书当做一时的谋生手段，那没什么意思。要把它作为终生事业，不断追求和学习，你的人生和工作才有意义。”张申华总结道。