深圳中学名师：孔令启

”在宝安区“年度教师”评选活动中，有着31年教龄的政治教师、宝安中学（集团）高中部孔令启不断叩问教育的真谛，演讲中的一席话让观众无不动容。

●他，追寻思政课堂的有效供给

教育部国培计划示范项目专家，人教社优秀培训专家，广东省特级教师，华南师大、广西师大教育硕士兼职导师，深圳市名师工作室主持人、地方级领军人才、高考工作先进个人、中学政治教学优质课一等奖……从教31年，孔令启积极探索学科实践育人方式，打造活动型学科课程教学，在可以躺平的年纪依然坚守三尺讲台，他说：“这是荣誉，更是责任和使命。”

孔令启提出，思政课宜秉持“生命为教育原点、生活为教育主题、生动为教育形态”的活动型课程实践，进行探究式、辨析式教学方式，在推进思政课立德树人根本任务的同时，以“尊重与塑造”为引领，尊重学生生命发展的内在需求。

“课堂是生命的舞台，你要在课堂上与孩子们进行生命对话。”刚从教时，一位老教师的提醒让他茅塞顿开。孔令启开始尝试辨析式教学：组织学生演讲抒发家国情怀、推动辩论感悟四个自信，他还改编《新春天的故事》让学生唱出时代旋律、把学生名字编入诗词……政治课逐渐越来越受欢迎，学生们也将“最具有魅力的老师”“学生最喜欢的老师”毫不吝啬地颁给了孔老师。

●他，追寻生命教育的内在需求

“九本著作200多万字，不累吗？”“不累！”孔令启喜欢记录自己与孩子们成长的点滴，他说唯有加强生命教育，焕发生命自信与自觉，才能增强学生的获得感、幸福感。

孔老师书中曾记录了这样一个故事：“一个小女孩有些厌学，上课经常睡觉，我就有意站在这个孩子身边讲课。有一天评教，孩子故意回头对我一笑，果然，评教中有一个D‘非常不满意’。”一次，孔令启在设计公开课前发现，这个女生要在艺术节上领唱《送别》，于是，孔老师临时改变教学设计，将自己的期待填入歌词，让这个女生在公开课上演唱。公开课上，她表现尤为闪亮，从未感觉自己能受到如此尊重的女生激动得流下眼泪，并最终考入音乐学院。

担任班主任12年，孔令启不断深化“角色与分寸”的主题德育，培养道德自主发展能力，推动学生不断实现自我、超越自我，在此基础上形成的自主发展德育思考及政治学科专业著作《尊重与塑造：我的和谐教育随想》《自主发展：政治课教学和学生道德能力培养》等六部个人专著、三部合著均已出版。另外，他的成果还获得省教育厅颁发的“百系列”学校德育成果展示活动二等奖。

●他，追寻高质量教育的育人本质

“无论站在教育部国培班讲台上，还是各地教师培训班的讲台上，我都会讲述这些生命故事。”一位北京的老师曾经这样评价孔老师：“他是在用生命激情演绎着研究品质和对高质量教育的追求，他是富有情怀的老男孩。”

的确，这个“老男孩” 对教育始终保持一颗敬畏之心、一颗奉献之心，坚持聚焦课堂教学问题发现和学生生命发展需求，进行主题教研、课题开发，服务教育教学和学生成长。

孔令启参与国家课题两项，主持省课题两项、市课题一项；担任广东省中职中小学百门优质课程建设主持人，积极开发《经济与社会》课程建设，推动学科及团队发展；参与地方课程建设，推出《初中安全教育读本》《研究性学习》等。另外，他还持续通过科组建设、市名师工作室、区教科研专家工作室助力教师专业化成长，如今，他的工作室成员中都已诞生“名师”，市教科研专家工作室主持人、宝安区名师等不胜枚举。孔老师还应邀到河源、贵州、新疆等地送教多次，推进教育公平发展。他说，“走出去，展示的是深圳教育的风采。有机会亮出深圳教育的气质，是一个老师的责任和荣耀。”